Počítací stohovač vaše miminko nebaví? Zkuste tyto Montessori aktivity na řešení problémů

Rychlá odpověď

Pokud vaše dítě přestalo sahat po počítací skládance, problém obvykle není v hračce, ale v tom, jak a kdy ji nabízíte. Odložte ji na týden a poté ji znovu představte s malou změnou, jako je nový povrch nebo jednoduchá hra na přiřazování. Pokud se zájem stále nevrátí, přejděte na jinou montessori aktivitu na řešení problémů, která rozvíjí stejné dovednosti.

Je to známá scéna: rozbalíte novou počítací skládanku, vaše dítě si s ní hraje dva dny a pak leží v koutě. Než předpokládat, že se dítě nudí nebo že hračka byla zbytečná, vězte, že tento vzorec je v montessori hře zcela normální. Děti ztrácejí zájem, když hračka již neodpovídá jejich aktuální vývojové fázi nebo když je k dispozici příliš dlouho bez obměny.

Dobrou zprávou je, že počítací skládanka může být stále cennou montessori matematickou hračkou pro batolata, pokud upravíte způsob, jakým ji prezentujete. S několika jednoduchými strategiemi zapojení můžete ze zapomenuté hračky udělat oblíbenou výzvu k řešení problémů.

Proč vaše dítě ztratilo zájem o počítací skládanku

V montessori filozofii by hračky měly odpovídat aktuálním zájmům a schopnostem dítěte. Pokud byla počítací skládanka představena příliš brzy nebo příliš pozdě, vaše dítě ji nemusí považovat za dostatečně náročnou. Ve 12 měsících může dítě stále zkoumat, jak kroužky zapadají na kolík; ve 24 měsících může být stejná aktivita příliš snadná a dítě odejde.

Další častou příčinou je únava z hračky. Když stejná hračka zůstane v herním prostoru týdny, stane se z ní hluk na pozadí. Děti touží po novinkách a pocitu mistrovství. Jakmile přijdou na to, jak naskládat všechny kroužky, aktivita jim již nenabízí problém k řešení, a tak jdou dál.

• Střídejte hračky týdně, aby zůstaly svěží a zajímavé.
• Pozorujte hru svého dítěte, abyste zjistili, zda skládanku používá novými způsoby nebo ji zcela ignoruje.
• Zkontrolujte, zda je skládanka příliš snadná nebo příliš obtížná pro aktuální jemnou motoriku vašeho dítěte.

Jak znovu zapojit dítě do hry s počítací skládankou

Začněte tím, že skládanku na pár dní odložíte. Když ji přinesete zpět, položte ji na tác s jedním nebo dvěma dalšími předměty, jako je malá miska a lžíce. To vaše dítě vybídne, aby ji prozkoumalo jako součást scény, ne jen jako jedinou hračku. Můžete také předvést nový způsob hry, například skládání kroužků do věže na podlaze místo na kolík.

Pro starší batolata proměňte skládanku v počítací hru. Počítejte každý kroužek, když ho nasazujete, nebo požádejte dítě, aby vám podalo červený kroužek. Tím se z jednoduché skládací aktivity stane montessori matematická hračka, která buduje rozpoznávání čísel a posloupnost. Pokud vaše dítě stále odolává, možná je čas vyzkoušet jinou montessori aktivitu na řešení problémů, která odpovídá jeho aktuálnímu vývoji.

• Použijte tác k vytvoření vymezeného pracovního prostoru a omezení rušivých vlivů.
• Zkuste skládat kroužky do řady nebo je vnořit do sebe a vytvořit tak novou výzvu.
• Zařaďte počítací jazyk: „Jeden kroužek, dva kroužky, tři kroužky.“

Montessori aktivity na řešení problémů, které rozvíjejí stejné dovednosti

Pokud počítací skládanka nefunguje i přes vaše nejlepší úsilí, existují další montessori aktivity na řešení problémů, které rozvíjejí podobné jemné motorické a kognitivní dovednosti. Pro děti ve věku 3–4 měsíců podporují zrcadlo na bříško a kotouče z ruky do ruky vizuální sledování a uchopování. Pro starší batolata nabízejí tvarové puzzle a kladívkové lavice učení příčiny a následku, které udrží pozornost déle.

Klíčem je vybrat aktivitu, která je mírně náročná, ale ne frustrující. Dítě, které snadno skládá kroužky, může být připraveno na puzzle s více dílky nebo hračku, která vyžaduje přiřazování tvarů. Montessori vzdělávací krabice (13–18 měsíců) obsahuje tvarové puzzle a kladívkovou lavici, obojí vynikající pro řešení problémů a rozvoj jemné motoriky. Pro batolata ve věku 31–33 měsíců nabízejí hra Squirrel Orchard a výukové hodiny složitější výzvy.

• Přizpůsobte aktivitu aktuální úrovni dovedností vašeho dítěte, ne pouze jeho věku.
• Hledejte hračky, které podporují otevřenou hru, jako jsou stavební kostky nebo třídění předmětů.
• Pokud hračka způsobuje frustraci, zjednodušte aktivitu nebo pomozte dítěti.

Kdy přejít dál: Rozpoznání správného času na výměnu hraček

Neexistuje žádné pevné pravidlo, kdy hračku vyřadit. Sledujte signály svého dítěte. Pokud ignoruje skládanku několik dní i po přestávce a nové prezentaci, pravděpodobně ji přerostlo. Respektujte to a nabídněte něco nového. V montessori je následování dítěte důležitější než nutit ho používat konkrétní hračku.

Je také v pořádku nechat skládanku občas k dispozici. Některé děti se k starým hračkám vracejí po týdnech nebo měsících, zejména když si vyvinuly nové dovednosti. Počítací skládanka prospívá dětem v různých fázích: jako jednoduchá skládací hračka pro mladší děti a jako počítací nástroj pro starší batolata. Takže ji nevyhazujte; jen ji později znovu zařaďte do rotace.

• Důvěřujte svému pozorování více než přísnému rozvrhu.
• Udržujte hračky dostupné, ale ne zahlcující; stačí několik možností najednou.
• Po měsíci se vraťte ke starým hračkám a zjistěte, zda vzbudí nový zájem.

Diagnóza: Proč vaše dítě není zaujaté a co dělat

• Příznak: Vaše dítě ignoruje počítací skládanku nebo si s ní hraje jen minutu, než jde dál. To je běžné a není to známka „špatné“ hračky.
• Pravděpodobná příčina: Hračka je buď příliš snadná, příliš obtížná, nebo byla k dispozici příliš dlouho bez obměny. Zkontrolujte aktuální vývojovou fázi svého dítěte a jak dlouho je hračka venku.
• Nápravné opatření: Odložte skládanku na týden a poté ji znovu představte na tácu s malou obměnou, jako je počítání nebo skládání na podlaze. To často obnoví zájem a přidá prvek řešení problémů.
• Kdy přestat nebo zvolit jinou možnost: Pokud se zájem nevrátí po týdnu a nové prezentaci, vaše dítě aktivitu pravděpodobně přerostlo. Vyměňte ji za jinou montessori hračku na řešení problémů, jako je tvarové puzzle nebo kladívková lavice, která odpovídá jeho aktuálním dovednostem.

Montessori krabice podporující řešení problémů

• Montessori vzdělávací krabice (13–18 měsíců): Každá krabice obsahuje 6 produktů, všechny produkty jsou vyrobeny z udržitelného a bezpečného materiálu. Tyto krabice podporují otevřenou hru a zároveň pomáhají posilovat jemnou motoriku. Každá krabice obsahuje následující položky: Medvědí věž, tvarové puzzle, kladívková lavice, 4v1 zásuvka, minikorálková dráha, mytí... Pokud vaše batole přerostlo počítací skládanku, tato krabice nabízí tvarové puzzle a kladívkovou lavici, které rozvíjejí stejné dovednosti řešení problémů a jemné motoriky prostřednictvím nových výzev.
• Montessori vzdělávací krabice (31–33 měsíců): Vzdělávací krabice pro děti ve věku 31–33 měsíců, plná vývojových předmětů, které pomáhají dítěti v kognitivním růstu. Každá krabice obsahuje 6 produktů, všechny produkty jsou vyrobeny z udržitelného a bezpečného materiálu. Každá krabice obsahuje následující položky: hra Squirrel Orchard, výukové hodiny, interaktivní farmářská scéna, skládání... Pro starší batolata tato krabice představuje složitější řešení problémů, jako je hra Squirrel Orchard a výukové hodiny, ideální pro rozšíření dovedností počítání a posloupnosti.

Počítací skládanka je cenná montessori matematická hračka pro batolata, ale není určena k tomu, aby byla jedinou hračkou na polici. Střídáním, přidáváním malých výzev a vědomím, kdy přejít dál, můžete udržet své dítě zaujaté a učící se. A až přijde čas na něco nového, montessori krabice s věkově přiměřenými aktivitami na řešení problémů udrží tempo.